Novosti

Škola za život i MoodleMoot 2019.

Škola za život i MoodleMoot 2019.

Objavljeno: 12. lipnja 2019.

Kako Škola za život ne može bez Moodlea, tako ni MoodleMoot ne može bez Škole za život. 7. lipnja na Srcu su održana dva izlaganja koja su dokaz ove neraskidive veze.

 

Prezentaciju Od Moodlea do kurikularne reforme održale su članice mentorskog tima: Nera Đonlić i Darija Dasović.

Darko Rakić i Darija Dasović predstavili su iskustvo pripreme nove kategorije natjecanja kroz temu Moodle kao platforma za natjecanje.

Od Moodlea do kurikularne reforme

 

U prvom izlaganju, predstavljene su virtualne učionice kao središnje mjesto za kontinuiranu edukaciju, razmjenu ideja i okupljanje nastavnika.

Osobito smo ponosni na to što smo s 27 učionica i 5542 sudionika edukacije, koje smo predstavili na MoodleMootu 2018, narasli na 117 učionica s 39 760 sudionika. U 29 virtualnih učionica za eksperimentalne škole u edukaciju je uključeno 4750 sudionika. U edukaciji za učitelje i nastavnike koji od jeseni kreću s frontalnom primjenom, uključeno je 33 898 polaznika. U 23 virtualne učionice, 1112 polaznika prošlo je edukaciju za voditelje županijskih stručnih vijeća i više savjetnici iz Agencije za odgoj i obrazovanje.

U svim tim učionicama, edukacija je održana kroz 637 tema za koje je do 28. svibnja dodijeljena 173 553 značka.

Od siječnja 2018. godine, kada je otvorena prva virtualna učionica za učitelje i nastavnike informatike, broj skole.hr korisnika u sustavu Loomen veći je za 60 339 novih korisnika sustava.

Osim statističkih podataka predstavljen je i kurikulumski pristup poučavanja i planiranja koji se primjenjuje i prilikom planiranja i postavljanja novih tema u virtualnim učionicama. Pri tome se kao resursi najčešće koriste knjiga, datoteka i poveznica. Najčešće korištene aktivnosti su forum, test,  h5p,  anketa i hot question.

 


Moodle kao platforma za natjecanje

Kao posljedica novih kurikulumskih dokumenata i uvođenja informatike kao obavezni predmet u 5. i 6. razred, nastala je i nova kategorija na natjecanju iz informatike: Digitalne kompetencije. Osim da budu pokriveni ishodi za 5. i 6. razred, ideja je bila stvoriti natjecanje u kojem će biti vidljive kurikulumske promjene u kojem je učenik u središtu i s kojeg će svi učenici izaći s osmjehom na licu. Nije bilo dvojbe da ćemo i ovdje koristiti Moodle i podršku CARNET-a. Voditeljica i idejni kreator kategorije je Lidija Kralj, a autori zadataka: Ela Veža, Maristela Rubić, Darko Rakić i Darija Dasović.

Za svaki razred pripremljeno je po 10 pitanja koja su učenici rješavali u vremenu od 60 minuta na školskoj i županijskoj razini, te 15 pitanja i 90 minuta na državnoj razini.

Jedan od izazova pri pripremi natjecanja je bio odabir pitanja koja pruža Moodle i određena ograničenja koja su se pojavila u korištenju određene vrste preglednika. Npr. nismo mogli koristiti neke od vrsta pitanja koja smo planirali, kao što su prenesi na sliku i sortiranje. Veliki je izazov bio i broj sudionika natjecanja i mogućnost tehničkih problema u vidu prekida komunikacije sa serverom.

No, taj dio smo uspjeli riješiti tako da smo koristili Experimental fault-tolerant mode koji omogućuje da se u slučaju problema preuzme datoteka s rješenjima i učita u sustav u za to predviđenom vremenu.

Na školskom natjecanju sudjelovao je ukupno 1 271 učenik 5. i 6. razreda. Na županijskoj je razini bilo 444 učenika dok je na Državnu razinu pozvano 8 učenika iz 5. i 7 učenika 6. razreda.

Kako smo zaključili i na Srcu, Moodle i reforma su jedno drugome u srcu.

Više o samoj konferenciji, snimke i fotogaleriju možete vidjeti na stranici MoodleMoot 2019.

MoodleMoot
Podijelite članak:Share on Facebook
Facebook
Tweet about this on Twitter
Twitter
Share on LinkedIn
Linkedin